O VALSASSINA: "É um projecto pedagógico que integra valores culturais e sociais, que estimula o gosto por aprender e experimentar bem como a tradição em partilhar e difundir novos conhecimentos."

   O Colégio enquanto instituição, tal como as pessoas, é profundamente influenciado pelo Tempo. É pelas marcas que o tempo deixa nas pessoas, nos edifícios, nas normas, nos conteúdos e descobertas científicas que nos apercebemos de um percurso que foi sendo construído.

    O “Passado” deve ser olhado, essencialmente, como referência histórica e, por outro lado, como processo de aprendizagem de onde se devem tirar as devidas conclusões, ou quanto aos erros que se cometeram ou às medidas que, sendo correctas, não tiveram os resultados esperados, quer quanto às opções tomadas e que mostraram ser positivas e por isso devem ser prosseguidas. Isto obriga-nos a um processo de Avaliação/Diagnóstico sobre os resultados alcançados e que foi por nós efectuado em três ocasiões nos últimos 10 anos…

    O “Presente”, tempo de grandes mutações tecnológicas, sociais, culturais e económicas como são os da nossa sociedade actual, não pode ser visto no curto prazo. Ele é de tal forma dinâmico que tem de ser visto numa perspectiva de médio e longo prazo isto é de “Futuro”. Assim, somos obrigados a fazer uma constante Autoavaliação de forma a serem tomadas, em tempo útil as medidas necessárias, corrigindo no imediato o que não está a ter sucesso. Esta noção aplica-se a todos os sectores do Colégio, da parte Administrativa à Pedagógica, da reformulação dos edifícios à introdução de metodologias mais inovadoras na sala de aula.

     Quando se trabalha com jovens dos 3 aos 18 anos, se é responsável pela sua Educação e se tem um papel determinante no seu processo de socialização, só poderemos olhar o “Futuro” com optimismo. Os desafios que se nos colocam são grandes e complexos mas, ao mesmo tempo, são motivadores e estimulantes. Por isso é com muito ânimo e esperança quer nos nossos alunos quer em todos os que dia a dia trabalham no Colégio que encaramos o “Futuro”.

    A partir da reformulação do nosso Projecto Educativo em 1999/2000 temos vindo a implementar um conjunto de alterações nos vários sectores do Colégio de forma a preparar devidamente os desafios que se vão colocar no Séc. XXI.

    Na área pedagógica iremos continuar a utilizar práticas inovadoras a par de outras ditas mais tradicionais. É no compromisso entre o que há de bom no ensino tradicional e que tem dado os seus frutos e os modelos que resultam da investigação mais recente no domínio das Ciências da Educação e da utilização das Novas Tecnologias na sala de aula, que os nossos professores escolhem as metodologias/estratégias mais adequadas quer ao tema em análise, quer à realidade e capacidades dos alunos de cada turma.

    Pretende-se com estas medidas estabelecer na escola um processo contínuo da procura de melhoria das práticas pedagógicas, tendo em vista o sucesso educativo.

    No fundo, reconstruir a escola, implica repensar toda uma forma de ensinar, de transmitir os conhecimentos, de educar. Obriga-nos a repensar e a modificar as estratégias que utilizamos na sala de aula, de forma a adaptá-las aos novos desafios e a serem mais criativas, interactivas e atractivas para os alunos.

   Esta é a Educação do Séc.XXI. Por isso torna-se imperioso um esforço de todos para um trabalho de rigor e exigência na educação dos nossos alunos, aliado a um cada vez maior trabalho de equipa. Este é o caminho. O sucesso será determinado pelo modo como cada um o conseguir realizar.

    Dr. João de Valsassina Heitor 

Director Pedagógico